Insights
Czy jestem za stary na naukę języka? Badania mówią że nie
Za stary na naukę języka? Badania obalają mit okresu krytycznego. Dorośli mają realne przewagi.
Hipoteza inputu Krashena: praktyczny przewodnik
5 hipotez Krashena z praktycznymi zastosowaniami. Jak używać i+1 w codziennej nauce, krytyka i związek z czytaniem.
Hipoteza naturalnego porządku: dlaczego kolejność gramatyki nie odpowiada kolejności uczenia się
Hipoteza naturalnego porządku. Badania morfemów Dulay, Burt i Bailey, implikacje dla nauczania i dlaczego ćwiczenia nie zmieniają kolejności przyswajania.
Zrozumiały input vs nauka gramatyki: co działa lepiej?
Zrozumiały input vs gramatyka: uczciwe porównanie. Dowody naukowe, kiedy gramatyka pomaga i praktyczne zalecenia.
Czytanie ekstensywne w nauce języków: kompletny przewodnik
Kompletny przewodnik po czytaniu ekstensywnym w nauce języków. 10 zasad Day i Bamford, wyniki meta-analiz i jak zacząć efektywny program czytania.
Jak powtórki rozłożone w czasie działają w nauce języków
Jak powtórki rozłożone w czasie działają w nauce języków. Od Ebbinghausa do nowoczesnego SRS — i dlaczego powtórki w kontekście są lepsze od fiszek.
7 mitów o nauce języków, które cię hamują
7 popularnych mitów o nauce języków obalonych przez naukę. Nie jesteś za stary i gramatyka nie jest pierwsza.
Czy naprawdę można nauczyć się języka przez czytanie? Nauka mówi tak
Czy można nauczyć się języka przez czytanie? Badania nad czytaniem ekstensywnym pokazują, że buduje słownictwo i przyspiesza naukę.
Czym jest zrozumiały input i dlaczego działa
What is comprehensible input and why it works for language learning. Krashen i+1 theory, the 95% threshold, and how reading drives acquisition.
